Nuevos cargos de Maestros de Lengua y Cultura Mapuche para el ciclo lectivo 2027

El Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó en su última sesión del mes de octubre la creación de diez nuevos cargos de Maestros de Enseñanza de Lengua y Cultura Mapuche, a partir del ciclo lectivo 2027. En la actualidad la provincia del Neuquén posee 64 instituciones educativas desde donde se imparte la transmisión de los saberes culturales del pueblo Mapuche y un plantel docente de más de 100 maestros vinculados a dicha enseñanza.

Entre los cargos aprobados de Maestro de Enseñanza de Lengua y Cultura Mapuche, que son designados desde la modalidad Intercultural Bilingüe del CPE, para el próximo año se sumarán para la ciudad de Neuquén uno para el Jardín de Infantes N°21 y otro para la escuela Primaria N°154. También se sumarán otros dos para la localidad de Chos Malal con destino a la escuela Infantil N°48.

Por su parte, en San Martín de los Andes se crea un cargo para el Jardín de Infantes N°63; otro, para la localidad de Aluminé en la Primaria N°165 y uno más para Piedra del Águila que estará destinado al Nucleamiento Educativo N 6 de Educación para Adultos. En Villa La Angostura se incorpora un cargo para la Primaria N°104 y otro a la Primaria N°186, así como en Cutral Co para el sector Filli Dei con destino a la Primaria N°269, de Jornada Extendida.

Desde la dirección General de Modalidad Intercultural Bilingüe del CPE se detalló que la acción se articula por “la realización de los abordajes institucionales pedagógicos pertinentes, cumpliendo así con los procedimientos que establecen las normas vigentes, a los fines de garantizar el reconocimiento de las comunidades Mapuche y escuelas del ámbito urbano de contar dentro de los procesos didácticos pedagógicos interculturales los saberes ancestrales de la cultura Mapuche, consolidando una mirada intercultural y con identidad neuquina”.

El CPE cuenta con la representación de cinco Zonales Educativas Interculturales; picunche, pehuenche, rañinche, huilliche y trahunco; todas distribuidas en el territorio provincial y dirigidas por personal docente intercultural dependiente de la dirección General de Modalidad Intercultural Bilingüe, que articula con las instituciones educativas y más de cuarenta comunidades Mapuche.

Desde el gobierno provincial y su sistema educativo se promueve un enfoque pedagógico basado en el respeto, la igualdad de derechos, el diálogo horizontal y la valoración de la diversidad cultural en las aulas. Destaca la modalidad que “la interculturalidad se convierte en una herramienta que permite combatir el racismo y la discriminación, ayudando a disolver aquellos prejuicios, estereotipos y actitudes discriminatorias hacia los pueblos originarios”. Entre otros objetivos destacan “se fortalece la identidad, la autodeterminación y se fomenta la cohesión social y la empatía”.