Estudiantes de la EPET 11 desarrollaron ‘AulaTech’ para optimizar aprendizajes

Como parte de los programas de innovación educativa y fortalecimiento digital que se impulsan en los establecimientos de la provincia, estudiantes del curso 3º 4ᵗᵃ de la EPET N° 11 de Zapala presentaron ‘Aula Tech’. El proyecto escolar está enfocado en integrar conocimientos vinculados a las disciplinas de Matemática e Informática mediante el uso de herramientas tecnológicas avanzadas, la creatividad y el trabajo en equipo para facilitar procesos cotidianos.

Los propios protagonistas del desarrollo explican que ‘Aula Tech’ es una plataforma que centraliza actividades, cursos y trabajos prácticos en un único entorno virtual, lo que facilita la comunicación entre docentes y estudiantes, y que busca transformar el aprendizaje en una experiencia interactiva, dinámica y accesible.

La actividad se llevó adelante de manera colaborativa junto con el equipo de profesores del área de Matemática e Informática para generar un espacio donde convivan la tecnología y los requerimientos pedagógicos cotidianos, y para dar respuesta a las necesidades de organización e interacción pedagógica del estudiantado.

Para ello organizaron la plataforma en torno a dos perfiles de trabajo diferenciados: uno para docentes y otro para estudiantes. De este modo consiguieron que los profesores puedan publicar tareas, contenidos curriculares, guías de estudio y realizar un seguimiento integral de la trayectoria del estudiantado; en tanto que el perfil de estudiante habilita la entrega oportuna de trabajos prácticos, la recepción de devoluciones, y un canal directo para resolver dudas teóricas o procedimentales además de acceso a tutoriales de uso de diversas herramientas.

Sobre este punto, explicaron que la herramienta incluye recursos dinámicos para el aprendizaje guiado, por ejemplo incorpora para el área de álgebra y cálculo una calculadora científica con una guía paso a paso para resolver ecuaciones y un graficador que detecta cortes en los ejes e intervalos de crecimiento y decrecimiento. En tanto que para geometría y trigonometría contempla una sección dedicada al análisis de propiedades de figuras geométricas, cálculo de radios, diámetros, hipotenusa y catetos, además de herramientas para la conversión y cálculo de magnitudes físicas e intersectoriales.

Por su parte, el espacio del laboratorio de Informática se centra en fomentar el pensamiento computacional a través de prácticas de lógica y programación; allí las y los estudiantes utilizan PSeInt para el diseño de diagramas de flujo y algoritmos, complementado con la exploración e inserción de código en lenguajes esenciales como HTML, CSS, Haskell y SQL para la gestión de la base de datos.

El proyecto ‘Aula Tech’, coordinado por las docentes Karen Kaffa y Jaquelina Zaragoza, fue presentado en la muestra educativa EducaTIC 2026 y resultó seleccionado para participar de la instancia provincial. Representa para la trayectoria de los jóvenes la aplicación práctica y concreta de conocimientos con miras a desarrollar otros desafíos a futuro y despertando potenciales vocaciones. La apuesta visibiliza además el trabajo realizado junto con el equipo docente en el acompañamiento de trayectorias escolares basadas en el aprendizaje activo y las tecnologías.